La pédagogie régénératrice et réparatrice

La pédagogie régénératrice et réparatrice

Regenerative and restorative pedagogy
La pedagogía regenerativa y restauradora

Abstract

La pédagogie régénératrice et réparatrice renvoie à un ensemble de méthodes et de savoirs visant à nous régénérer nous-mêmes, à régénérer les autres et à réparer le passé et le présent dans une perspective de durabilité humaine, écologique et planétaire. Elle vise à réduire les processus de destruction de soi, des autres humains et des non-humains. Le rôle principal de cette pédagogie alternative et transgressive est de lutter contre l’approche néolibérale de l’éducation hégémonique qui participe à la destruction des savoirs (épistémicides), des identités (identicides), des cultures (ethnocides), des ethnies (génocides), des milieux naturels (écocides) et des animaux (zoocides). Pour atteindre ces objectifs, l’éducation régénératrice et réparatrice se veut être transdisciplinaire, autrement dit elle prétend transcender les frontières entre les disciplines. La régénération et la réparation en éducation nécessitent de fabriquer des citoyens et des citoyennes capables de comprendre que le monde entier est un seul pays et que nous avons tous et toutes un destin commun, où que nous soyons.

Abstract : Regenerative and restorative pedagogy refers to a set of methods and knowledge aimed at regenerating ourselves, regenerating others and repairing the past and the present in a perspective of human, ecological and planetary sustainability. It aims to reduce the processes of destruction of oneself, of other humans and of non-humans. The main role of this alternative and transgressive pedagogy is to fight against the neoliberal approach to hegemonic education which contributes to the destruction of knowledge (epistemicides), identities (identicides), cultures (ethnocides), ethnic groups (genocides), natural environments (ecocides) and animals (zoocides). To achieve these objectives, regenerative and restorative education aims to be transdisciplinary, in other words it claims to transcend the boundaries between disciplines. Regeneration and repair in education require creating citizens who can understand that the whole world is one country and that we all have a common destiny, wherever we are.

Resumen : La pedagogía regenerativa y restauradora se refiere a un conjunto de métodos y conocimientos destinados a regenerarnos a nosotros mismos, a los demás, al pasado y al presente en una perspectiva de sostenibilidad humana, ecológica y planetaria. Su objetivo es reducir los procesos de destrucción de uno mismo, de otros humanos y de los no humanos. El papel principal de esta pedagogía alternativa y transgresora es luchar contra el enfoque neoliberal de la educación hegemónica que participa en la destrucción de los saberes (epistemicidios), de las identidades (identicidios), de las culturas (etnocidios), de las etnias (genocidios), de los entornos naturales (ecocidios) y de los animales (zoocidios). Para lograr estos objetivos, la educación regenerativa y reparadora pretende ser transdisciplinaria, es decir, pretende trascender las fronteras entre disciplinas. La educación regeneradora y restauradora requiere la formación de ciudadanos capaces de entender que el mundo entero es un solo país y que todos tenemos un destino común, estemos donde estemos.

Author: Damus, Obrillant

Subject

Pédagogie régénératrice et réparatrice

Durabilité humaine, écologique et planétaire

Éducation hégémonique

Destruction des savoirs, des cultures et des identités

Regenerative and restorative pedagogy

Human, ecological and planetary sustainability

Hegemonic education

Destruction of knowledge, cultures and identities

Pedagogía regenerativa y restauradora

Sostenibilidad humana, ecológica y planetariaEducación hegemónica

Destrucción de saberes, culturas e identidades

ISSN: 2817-4070

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